II Jornadas de Reflexão

Currículo, Avaliação e Profissão Docente

Universidade do Minho

04/05 de fevereiro de 2021

 

QUANDO /

04 e 05 de Fevereiro, 2021

ONDE /

Evento Online

SOBRE O EVENTO /

As II Jornadas de Reflexão sobre “Currículo, Avaliação e Profissão Docente”, organizadas no âmbito da Unidade Curricular “Currículo e Avaliação”, do 1º ano, 1º semestre, dos Mestrados em Ensino, visam proporcionar um espaço de debate e reflexão alargado sobre questões que se revestem de atualidade e pertinência no contexto nacional.

 

A pandemia da COVID-19 mudou radicalmente o modo como trabalhamos e como interagimos. A educação não é exceção. A crise decorrente da pandemia provocou também uma crise na educação para a qual ninguém estava preparado. O fecho das escolas afetou milhares de alunos e ditou a necessidade de adotar “um ensino remoto de emergência”, tendo-se assistido a um processo rápido de reajustamento a novas formas de ensinar e de aprender. As implicações e os efeitos da pandemia na educação ainda não se conhecem totalmente, mas é certo que ela afetará mais negativamente aqueles que vivem em contextos mais vulneráveis e desafiadores.

Os professores e os alunos tiveram de se adaptar rapidamente ao ensino remoto, o que revelou, ao mesmo tempo, capacidade de pensar em novos ambientes e formas de organização do trabalho, mas também um conjunto de desafios quer no que diz respeito ao acesso a plataformas online e a novas ferramentas de suporte ao ensino e à aprendizagem, quer ao nível das abordagens pedagógicas e de avaliação. A transição para o ensino à distância não foi uniforme nem regular; alguns sistemas conseguiram formar os professores e desenvolver alternativas variadas para o ensino à distância e para dar resposta aos desafios provocados pelo encerramento das escolas, outros continuaram a debater-se com mais problemas ligados à falta de acesso à tecnologia ou condições de operacionalização do currículo. Em todo o caso, a questão da equidade permanecerá como uma questão premente em todos os sistemas quer durante o fecho dos estabelecimentos, quer no regresso às aulas presenciais.  

Neste sentido, urge debater as questões do ensino e da aprendizagem em tempos de pandemia marcados pela incerteza e pela necessidade permanente de responder, de forma adequada, aos desafios que se colocam diariamente às escolas e aos professores.

 

Assim, nestas II Jornadas, pretende-se:

 

- Analisar os desafios que se colocam hoje às escolas e aos professores no contexto da pandemia;

- Refletir sobre as questões curriculares e pedagógicas face aos desafios colocados pela pandemia;

- Refletir sobre os constrangimentos e as oportunidades da avaliação pedagógica em tempos de pandemia;

- Discutir o papel dos professores na operacionalização do currículo e na gestão da mudança e da crise em tempos de pandemia.

 

P R O G R A M A

04-02-2021

16:00 - 16:10 

SESSÃO DE ACOLHIMENTO E ABERTURA 

Maria Assunção Flores, Universidade do Minho

16:10 - 16:50

SESSÃO DE ABERTURA

Conferência de abertura: "Plano de ação para a transição digital na educação: uma escola para todos e para cada um", Maria João Horta, Direção Geral de Educação

Moderadora:

Maria Assunção Flores, Universidade do Minho

16:50 - 17:00 

PAUSA

17:00 - 18:45

Painel I – Ensinar, aprender e avaliar em tempos de pandemia

Participantes:

- Helena Peralta, Universidade de Lisboa

- Juan Ortiz, Fundación Universitaria Los Libertadores, Colombia

- Marco Bento, Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Coimbra

Moderadores:

- Daniela Carvalho, Mestrado em Ensino de Português

- Ricardo Figueiredo, Mestrado em Ensino de História

05-02-2021

16:00 - 17:20

Painel II – Ser Professor em tempos de pandemia (parte 1)

Participantes:

- Filipe Sousa, Agrupamento de Escolas D. Sancho I, V. N. de Famalicão

- José Pedro Reis, Agrupamento de Escolas Dr. Ramiro Salgado, Torre de Moncorvo

- Maria do Rosário Azevedo, Agrupamento de Escolas Pedro Alexandrino, Odivelas

- Marília Gago, Universidade do Minho

Moderadores:

- Bruna Lemos, Mestrado em Ensino de Português

- Nuno Campos Monteiro, Mestrado em Ensino de Português

17:20 - 17:30 

PAUSA

17:30 - 18:45

Painel III – Ser Professor em tempos de pandemia (parte 2)

Participantes:

- Helena Martins, Colégio de Nossa Senhora de Lourdes, Porto

- Júlia Azevedo, Sindicato Independente de Professores e Educadores

- Manuela Gamero, Agrupamento de Escolas André de Gouveia, Évora

Moderadores:

- Mariana Azevedo, Mestrado em Ensino de História

- Raquel Teixeira, Mestrado em Ensino de História

Encerramento 

SÍNTESE E SESSÃO DE ENCERRAMENTO DAS II JORNADAS  

Maria Assunção Flores, Universidade do Minho

 

C O M IS S Ã O      O R G A N I Z A D O R A   /

Maria Assunção Flores - Universidade do Minho (Coordenadora)

Adriana Cunha - Aluna do Mestrado em ensino de Português no 3ºciclo do ensino básico e no ensino secundário


​Ana Rodrigues - Aluna do Mestrado em ensino de Biologia e Geologia no 3ºciclo do ensino básico e no ensino secundário


Bruna Lemos - Aluna do Mestrado em ensino de Português no 3º ciclo do ensino básico e no ensino secundário


Cláudia Pinheiro - Aluna de Doutoramento, Ciências da Educação, Universidade do Minho


Daniela Carvalho - Aluna do Mestrado em ensino de Português no 3ºciclo do ensino básico e no ensino secundário


​Diana Ribeiro Pereira, CIEC, Universidade do Minho


​Eva Fernandes, CIEC, Universidade do Minho


Francisco Cristóvão - Aluno de Doutoramento, Ciências da Educação, Universidade do Minho


​Jorge Miranda - Aluno do Mestrado em ensino de História no 3ºciclo do ensino básico e no ensino secundário


​Luís Carlos Gonçalves Costa - Bolseiro de Investigação, CIEC, Universidade do Minho


Marco Rodrigues  - Aluno do Mestrado em ensino de Informática 


Mariana Azevedo - Aluna do Mestrado em ensino de História no 3ºciclo do ensino básico e no ensino secundário 


Nuno Campos Monteiro - Aluno do Mestrado em ensino de Português no 3º ciclo do ensino básico e no ensino secundário


Raquel Teixeira - Aluna do Mestrado em ensino de História no 3ºciclo do ensino básico e no ensino secundário 


Ricardo Figueiredo - Doutor em História das Ciências e  Aluno do Mestrado em ensino de História no 3ºciclo do ensino básico e no ensino secundário 


​Sara Fraguito - Aluna do Mestrado em ensino de Português no 3º ciclo do ensino básico e no ensino secundário

T R A N S M I S S Ã O     Y O U T U B E /

Dia 04/02/2021 - Ensinar, aprender e avaliar em tempos de pandemia

http://www.youtube.com/watch?v=LNGQGLT6jtc

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Dia 05/02/2021 - Ser Professor em tempos de pandemia

http://www.youtube.com/watch?v=6lmJAYeaVPI

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