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Universidade do Minho
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IV Jornadas
Currículo, Avaliação e Profissão Docente
Educação no contexto pós-pandémico: questões curriculares e pedagógicas
Universidade do Minho
3 de março de 2023
QUANDO /
3 de março, 2022
ONDE /
Anfiteatro Multimédia,
Instituto de Educação, Universidade do Minho
SOBRE O EVENTO /
As IV Jornadas de Reflexão sobre “Currículo, Avaliação e Profissão Docente”, organizadas no âmbito da Unidade Curricular “Currículo e Avaliação”, do 1.º ano, 1.º semestre, dos Mestrados em Ensino, visam proporcionar um espaço de debate e de reflexão sobre questões que se revestem de atualidade e pertinência no contexto nacional.
Nas duas edições anteriores destas Jornadas analisaram-se os processos de adaptação das escolas, dos professores e dos alunos durante a pandemia bem como as suas implicações ao nível organizacional, curricular e pedagógico. Desta vez, refletimos sobre o que aprendemos, já que a pandemia, embora tenha tido um caráter universal, foi vivida de modo diferente por professores e alunos em função de fatores pessoais, contextuais, institucionais e políticos. O que ficou dessa experiência? Que ilações se retiram relativamente ao currículo e à avaliação, mas também ao modo como a profissão docente foi vivida?
Urge, portanto, aprofundar a discussão sobre as perdas e os ganhos e perspetivar o futuro da educação no contexto pós-pandémico. O último relatório da UNESCO destaca o poder da educação, as disparidades globais e a necessidade premente de reimaginar o porquê, o como, o onde e o quando aprendemos. Este é o mote para estas jornadas que visam sobretudo colocar a ênfase em três dimensões essenciais: o currículo, a avaliação e a profissão docente face à atual conjuntura que, entre outros aspetos, inclui a questão fulcral do recrutamento e seleção de professores, mas também a sua formação; a avaliação digital, e as mudanças curriculares e pedagógicas que são necessárias para potenciar a aprendizagem e o desenvolvimento global dos alunos vistos como os principais destinatários do currículo.
Assim, nestas IV Jornadas, pretende-se:
- Analisar as transformações curriculares no contexto pós-pandémico;
- Discutir a avaliação digital nas suas múltiplas dimensões e implicações;
- Analisar práticas curriculares e pedagógicas no contexto pós-pandémico;
- Refletir sobre o presente e o futuro da profissão de professor.
LINK para assistir às IV Jornadas Currículo, Avaliação e Profissão Docente
P R O G R A M A
03-03-2023
08:00 - 08:45
ACOLHIMENTO
08:45 - 09:00
SESSÃO DE ABERTURA
Maria Assunção Flores, Coordenadora das IV Jornadas
Teresa Vilaça, Presidente do Conselho Pedagógico
09:00 - 11:00
Painel I – “Profissão docente: que perspetivas?”
Participantes:
- Fernando Ilídio Ferreira, Universidade do Minho
- Luís Santos, Sindicato Independente de Professores e Educadores
- Pedro Barreiros, Federação Nacional da Educação
- Ricardo Gomes, AE de Celorico de Basto
Moderadores:
- João Sampaio, Mestrado em Ensino de Filosofia
- João Vidal, Mestrado em Ensino de Filosofia
11:00 - 11:30
PAUSA PARA CAFÉ
11:30 - 13:30
Painel II – “Avaliação digital: que desafios?”
Participantes:
- Eusébio André Machado, Universidade Portucalense
- Luís Santos, Presidente do IAVE
- Rui Batista, ES de Barcelinhos, Barcelos
- Serafim Correia, AE Diogo de Macedo, Vila Nova de Gaia
- Zita Barros, AE de Vila Verde
Moderadores:
- Bárbara Freitas, Mestrado em Ensino de Português
- Bárbara Quintão, Mestrado em Ensino de Português
- Filipa Ribeiro, Mestrado em Ensino de Português
13:30 - 14:30
ALMOÇO
14:30 - 15:30
Conferência: “Currículo pós-pandemia: principais transformações”
José Augusto Pacheco, Universidade do Minho
Moderadora: Maria Assunção Flores, Universidade do Minho
15:30 - 16:00
PAUSA PARA CAFÉ
16:00 - 18:00
Painel III – “Práticas curriculares e pedagógicas no contexto pós-pandémico: o que mudou?”
Participantes:
- Álvaro Carvalho, ES de Barcelinhos, Barcelos
- Isabel Fernandes, CFAE Sá de Miranda, Braga
- Marília Gago, Universidade do Minho
- Rui Trindade, Universidade do Porto
- Vera Ribeiro, AE de Sande, Marco de Canaveses
Moderadores:
- Daniela Sá, Mestrado em Ensino de Português
- Inês Alves, Mestrado em Ensino de História
- Ricardo Castro, Mestrado em Ensino de História
Encerramento
SESSÃO DE ENCERRAMENTO DAS IV JORNADAS
Maria Assunção Flores, Universidade do Minho
C O M I S S Ã O O R G A N I Z A D O R A /
Maria Assunção Flores, Universidade do Minho (Coordenadora)
Adriana Cunha - Bolseira de Investigação, Universidade do Minho
Bárbara Freitas - Aluna do Mestrado em ensino de Português no 3.º ciclo do ensino básico e no ensino secundário
Bárbara Quintão - Aluna do Mestrado em ensino de Português no 3.º ciclo do ensino básico e no ensino secundário
Carina Costa - Aluna do Mestrado em ensino de História no 3.º ciclo do ensino básico e no ensino secundário
Cláudia Pinheiro - CIEC, Universidade do Minho
Daniela Sá - Aluna do Mestrado em ensino de Português no 3.º ciclo do ensino básico e no ensino secundário
Diana Pereira - CIEC, Universidade do Minho
Eva Fernandes - CIEC, Universidade do Minho
Filipa Ribeiro - Aluna do Mestrado em ensino de Português no 3.º ciclo do ensino básico e no ensino secundário
Francisco Cristóvão - Aluno de Doutoramento em Ciências da Educação, CIEC, Universidade do Minho
Graziela Alvarez - Aluna do Mestrado em ensino de História no 3.º ciclo do ensino básico e no ensino secundário
Inês Alves - Aluna do Mestrado em ensino de História no 3.º ciclo do ensino básico e no ensino secundário
Inês Castro - Aluna do Mestrado em ensino de Português no 3.º ciclo do ensino básico e no ensino secundário
Iva Fernandes - CIEC, Universidade do Minho
João Vidal - Aluno do Mestrado em ensino de Filosofia no ensino secundário
João Sampaio - Aluno do Mestrado em ensino de Filosofia no ensino secundário
Luís Costa - Aluno de Doutoramento em Ciências da Educação, CIEC, Universidade do Minho
Marta Rodrigues - Aluna do Mestrado em ensino de Português no 3.º ciclo do ensino básico e no ensino secundário
Rafaela Abreu - Aluna do Mestrado em ensino de Português no 3.º ciclo do ensino básico e no ensino secundário
Ricardo Castro - Aluno do Mestrado em ensino de História no 3.º ciclo do ensino básico e no ensino secundário
Rui Figueiredo - Aluno do Mestrado em ensino de Informática no 3.º ciclo do ensino básico e no ensino secundário
Vânia Santos - Aluna do Mestrado em ensino de Português no 3.º ciclo do ensino básico e no ensino secundário